حصلت الباحثة نورا عطية عبد المطلب أبو النجا، على درجة دكتوراة الفلسفة بامتياز مع مرتبة الشرف مع التوصية بتبادل الرسالة بين الجامعات والمعاهد المصرية، من كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، عنوانها: “فعالية برنامج تدريبي قائم على الذكاء الثقافي في تنمية المهارات الاجتماعية لتحسين الاندماج الأكاديمي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بكلية التربية النوعية”.
وتضمنت الرسالة، على 4 فصول، الأول منها يحتوي على مقدمة وأهداف ومشكلة وفروض ومحددات الدراسة، والمفاهيم الاجرائية للدراسة، الفصل الثاني: (أدبيات الدراسة وفروضها) ويحتوي على خمس محاور: المحور الأول: طلاب الجامعة الصم وضعاف السمع، المحور الثاني: المهارات الاجتماعية والمحور الثالث: الاندماج الاكاديمي والمحور الرابع: الذكاء الثقافي، المحور الخامس: دور الذكاء الثقافي في تنمية كل من المهارات الاجتماعية والاندماج الاكاديمي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع.، الفصل الثالث: يضم منهج الدراسة ومجتمع الدراسة، وعينة الدراسة وأدوات الدراسة، مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس الاندماج الاكاديمي والبرنامج التدريبي، الفصل الرابع: ويشتمل على نتائج الدراسة، والتحقق من صحة الفروض ، مع التوصيات وبحوث ودراسات مقترحة.
وتكونت لجنة المناقشة من ا.د/ محمد السيد عبدالرحمن استاذ الصحة النفسية المتفرغ – وعميد كلية التربية الأسبق جامعة الزقازيق، (مشرفًا ومقرراً)، وأ.د/ صلاح شريف عبد الوهاب أستاذ علم النفس التربوي، وعميد كلية التربية النوعية سابقًا – جامعة الزقازيق(مشرفًا ومناقشًا)، و أ.د/ إيهاب عبد العزيز الببلاوي أستاذ الصحة النفسية والتربية الخاصة كلية العلوم ذوي الإعاقة والتأهيل – ونائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث جامعة الزقازيق.( مناقشاً من الخارج)، أ.د. عبد الله جاد محمود أستاذ الصحة النفسية – عميد كلية التربية النوعية السابق-جامعة المنصورة (مناقشاً من الخارج)، أ.م.د/ رندا السيد أحمد أستاذ مساعد علم النفس التربوي بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الزقازيق (مشرفًا ومناقشًا).
كما توصلت الدراسة إلى وجود فعالية برنامج تدريبي قائم على الذكاء الثقافي في تنمية المهارات الاجتماعية لتحسين الاندماج الأكاديمي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بكلية التربية النوعية، وقامت الباحثة بمناقشة نتائج الدراسة وتفسيرها في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة مع تقديم التوصيات والبحوث المقترحة، وقد نشرت الباحثة بحثا من الرسالة بعنوان الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج الاكاديمي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بكلية التربية النوعية.
